쓰지않는 공부법

0. Intro

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회독식/누적식 공부법은 기본적으로 공부를 하며 쓰지 않는 다는 것을 전제로한 공부법입니다.

위 공부법을 손으로 쓰면서 공부하게 되면 하루 내에 진도는 커녕 아침복습도 끝낼 수 없을 정도로

양이 많은 공부법이기 때문입니다.

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저도 처음에는 책을 쓰면서 공부하였으나

쓰다보니 손도 아프고, 펜도 많이쓰게되고 가장 중요한 것은

하루 내에 나갈 수 있는 진도가 한정적이라는 점 때문에

쓰는 공부법에서 쓰지 않는 공부법으로 변경하게 되었습니다.

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공부법에는 여러가지가 있으나

많은 분들이 쓰면서 하는 공부법에 익숙하다고 생각합니다.

이는 쓰게 되면 글을 필사하는 행위 자체로 암기되는 효과도 있고

공부가 끝났을 때, 흔적들을 보며 만족할 수 있기 때문입니다.

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쓰지않고 눈으로 보는 것이 당연히 1회독 했을 때는 처음에는 어색하며

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쓰면서 1회독 하는 것과 눈으로 보며 1회독 하였을 때

머리속에 남는 지식은 당연히 쓰는 편이 많을 것 입니다.

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다만, 쓰지 않고 눈으로 보며 공부할 경우 같은 시간 내에

다룰 수 있는 진도의 범위가 수 배로 많아지며

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1. 목차를 분류

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목차를 분류하게 되고 각 대목차, 중목차, 소목차에 따라 형광펜으로 칠하여 구분하고

누적, 회독식 공부법을 사용하게 되면 다독으로 인한

자연스레 책의 구조(목차의구조)가 머릿속에 들어옵니다.

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이는 쓰는 공부법을 활용하게 되어도 가능한 부분이라고 생각하나

쓰지 않는 경우 더같은 시간 내 많은 분량을 커버할 수 있으므로

더 짧은 시간 내에 책의 구조를 머릿속에

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저는 노무사 2차시험을

사례를 파악(쟁점파악) --> 일반론 작성 --> 판례 --> 포섭

정도로 생각하고 공부해 임해왔으며

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결국 답안작성에서 상당 부분을 차지하는 일반론/판례를 잘 작성하기 위해서는

해당 쟁점의 목차를 잘 파악하고 있어야 하기 때문에

목차를 분류하여 다독하는 것이 유리하다고 생각합니다.

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2. 키워드

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처음에는 중요한 문장과 함께 키워드에 동그라미를 칩니다.

강의를 듣는 것을 제외하고 분량에 대한 진도를 나가는 경우

밑줄과 키워드를 중심으로 읽어 나갑니다.

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키워드를 구분하는 방법으로는

각 문단별에서 전체적인 내용을 읽고 파악하며 답안지에 꼭 담아야 하는

자신의 언어로 표현할 수 없는 핵심 단어들과 특징에 동그라미를 칩니다.

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이후 키워드와 밑줄 부분에 익숙해지게 되면 조금 더 범위를 확장시켜

반복적으로 회독, 누적식 공부법에 적용시키게 됩니다.

저는 확장한 키워드들은 회색 형광펜으로 칠하였으며

어느정도 지식이 회독, 누적식 공부법으로

기본개념들을 키워드를 사용하여 명확하게 설명할 수 있게 된 이후로는

회색 형광펜 부분까지 확장하여 진도 및 복습을 하였습니다.

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4.Outro

처음 1 - 5 회독 정도 까지는 단순히 눈으로만 보는 것에 불안감과

이렇게 공부하는 것이 맞는가? 라는 생각을 하실 수 있지만

기상전복습, 기상후복습, 누적식 공부법을 충실하게 하신다면

회독량이 늘어나며 쟁점이나 개념에 대한 목차의 구조, 키워드 암기가

자연스레 가능해지고 이후 공부의 범위를 조금씩 늘려나가면

손으로 쓰지 않더라도 공부하는 것이 가능해집니다.

(*답안은 꼭 손으로 그리고 많이 써보셔야합니다.)

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*목차분류(대목차/중목차/소목차)